Досвід соціальної та трудової реабілітації інвалідів через використання засобів арт-терапії став надбанням не тільки територіального центру "Берегиня" м. Суми, а й інших закладів, що працюють з особами, які мають обмежені фізичні можливості. Вихованці відділення соціально-трудової реабілітації "Спільнота" цього терцентру, працюючи з природними матеріалами (деревом, глиною, тканиною) зуміли зробити крок до самореалізації, відчути себе повноправними членами суспільства.
Про створені колективом умови для активізації творчих можливостей інваліда, що сприяють подоланню соціального відчуження розповідає заступник начальника управління праці та соціального захисту населення Сумської міськради — директор міського територіального центру Олена СУЩЕНКО.
В основу діяльності відділення соціальної та трудової реабілітації інвалідів "Спільнота" покладено урядову Концепцію соціальної адаптації осіб з розумовою відсталістю. Запорукою успішної реалізації планів відділення стало залучення всіх суспільних груп, причетних до вирішення проблем осіб з інтелектуальною недостатністю: самих громадян, які мають означену проблему, їхні родини, фахівців, науковців, представників органів законодавчої та виконавчої влади усіх рівнів, які формують державну соціальну політику, а також засобів масової інформації, які впливають на формування громадської думки стосовно соціального захисту зазначеної категорії. Запровадили й наукове обґрунтування всіх рішень у сфері соціального захисту осіб з інтелектуальною недостатністю. Завдяки цьому вдалося поліпшити планування, організацію та координацію роботи з надання соціальних послуг для зазначеної категорії громадян, а також налагодити моніторинг.
Нам вдалося створити умови для реалізації особами з інтелектуальною недостатністю гарантованого їм права свідомо та відповідно до власних потреб обирати тип соціальних послуг, а також забезпечити надання фахової допомоги щодо розуміння та відстоювання цих прав. Передусім, ми забезпечили клієнтів інформацією про соціальні послуги та надали можливість вибору ними форми їх отримання: вдома чи в невеликих закладах, розташованих поблизу місця проживання. Запровадили в практику роботи цих закладів механізми відстоювання прав клієнта, само- та громадянського представництва його прав та інтересів, а також громадського контролю за обсягом та якістю послуг на всіх рівнях.
Згодом об'єднали мережу закладів, сукупність яких задовольнятиме увесь спектр потреб осіб з розумовою відсталістю. Змінили й підходи до фінансування соціальних послуг за принципом "гроші за клієнтом", переорієнтувавшись від підтримки інституційних форм на послуги в громаді.
Активізували роботу щодо підготовки кваліфікованих кадрів для громадських організацій та створили механізм підготовки фахівців у відповідності до потреб закладів, які надають соціальні послуги для осіб із інтелектуальною недостатністю.
Одним із важливих методів соціальної роботи з молодими інвалідами, що використовує у своїй діяльності відділення "Спільнота", є стимулювання формування в суспільства позитивного і гуманного ставлення до цієї категорії молоді, їхніх родин через створення атмосфери доброзичливості та розуміння їхніх проблем. Системність у цій роботі досягається завдяки організації інформаційних кампаній з проблем інвалідності, проведенню на базі відділення конференцій, засідань координаційної ради з питань соціального захисту інвалідів, "круглих столів", семінарів, реалізації волонтерських програм "Діти — дітям", "Молодь — інвалідам", "Разом з Вами".
Під час пошуку необхідних технологій соціальної роботи з молоддю з особливими потребами виявлено найважливіші: потребу в стимулюванні розвитку взаємопідтримки батьків через співпрацю з громадськими організаціями, які об'єднують такі сім'ї, та волонтерської діяльності.
Для забезпечення чіткої, цілеспрямованої й змістовної діяльності громадських організацій при міському управлінні праці та соціального захисту населення створено координаційну раду. Ця рада досліджує проблеми інвалідів та їхніх сімей, організовує та координує спільну діяльність громадських організацій у місті. Стосовно ж технології волонтерства, слід зазначити, що, з одного боку, молодь з особливими потребами вчиться приймати допомогу від чужих людей. З іншого — в процесі взаємодії зі студентами-волонтерами соціально-гуманітарного факультету Сумського державного педагогічного університету ім. Макаренка — відбувається взаємообмін інформацією, думками, поглядами, почуттями.
